コンピュータが追いつけない分野として、
・社会的知性…社会的洞察力、交渉力、説得力、他者を支援し、面倒を見る力
・創造的知性…オリジナリティ、芸術性。芸術性とは、工業的な実用性が基準ではなく、人の心を惹きつけるフォルムやストーリーがあること。
美容師は、実は高度な職業。
以上は、水野操著 「あと20年でなくなる50の職業」より
これを読んで思ったのは、２つ。
①いわゆる暗黙知と言われている分野の解明にはまだまだ時間がかかるということ。
ここは、「人間の感情の機微を理解しつつ物事を進めていく能力」はまだ人間独自のものだ。
経験がものを言うので、老人が活躍できる素地がある社会でもある。
②ジャンルの違う色々な知見を組み合わせて、新しい価値を創る「エンジニアリング」という発想法
も、まだ人間の独壇場であるということ
脳って凄いね。
AIが雇用を奪う恐怖に関する記事が喧しいが、
「自分がAIを使う側になる」と考えると状況は一変する。
例えば、自分の業務にAIを組み込むことで生産性を劇的に上げることができる。
結果、自分の時間が増える。
そこを何に使うかが問われる時代になる。
仕事では、AIにできない価値づくりに没頭する。
自由時間では、自分の好きな事に没頭する。
この二つがテーマになる。
これからの教育のキーワードの一つは、「能動脳を創る」ではないか。
教育は、これからどう変わるか。
ITの効用は、好きな時間や場所で学べるようになること。ネットに集まるデータを分析し、一人ひとりに最適な学習法を提示できること。
これを万人が平等に享受できる世の中になる。
上記のようなコンテンツ享受の最適化が行われると、あとは、受け入れる側のモチベーションが問われるようになる。
では、エリート教育はどうなるか。
上記のようなモチベーションを高めるための環境づくりに腐心するようになるのではないか。
つまり、モチベーションを高める合うことができる人間同士が集まった環境を意図的につくる。
言い換えれば、アクティブラーニングができる環境づくり。
だから、これからのエリート教育はバーチャルではなく、リアルな環境構築に投資が向いていく。
朱に交われば赤くなる。これ、昔から人間の本質だし、教育の基本だな。
